{"id":9911,"date":"2026-03-07T08:37:28","date_gmt":"2026-03-07T00:37:28","guid":{"rendered":"https:\/\/sman10samarinda.sch.id\/html\/?p=9911"},"modified":"2026-03-07T08:38:46","modified_gmt":"2026-03-07T00:38:46","slug":"menjaga-integritas-akademik-pelaksanaan-asp-dan-ats-di-sman-10-samarinda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sman10samarinda.sch.id\/html\/menjaga-integritas-akademik-pelaksanaan-asp-dan-ats-di-sman-10-samarinda\/","title":{"rendered":"Menjaga Integritas Akademik: Pelaksanaan ASP dan ATS di SMAN 10 Samarinda"},"content":{"rendered":"\n
\"\"
Monitaring dan Evaluasi Pelaksanaan Asesmen Satuan Pendidikan oleh Pengawas Pembina SMAN 10 Samarinda, Ibu Rinda, M.Pd<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Pada tanggal\u00a02\u201311 Maret 2026, sekolah melaksanakan\u00a0Asesmen Satuan Pendidikan (ASP)\u00a0bagi seluruh siswa\u00a0kelas XII. Kegiatan ini diikuti oleh\u00a0402 siswa\u00a0dan dilaksanakan\u00a0secara luring di sekolah. Sebagai bagian dari upaya menjaga\u00a0standar pelaksanaan asesmen yang objektif dan akurat, sekolah melakukan pengaturan ruang ujian dengan sistem khusus. Setiap ruang diisi oleh\u00a020 siswa dengan komposisi acak. Siswa dari kelas\u00a0XII-1 hingga XII-12 disebar ke seluruh ruang, sehingga dalam satu ruang hanya terdapat\u00a0sekitar satu hingga dua siswa dari kelas yang sama. Sistem ini diterapkan dengan tujuan utama untuk memastikan bahwa pelaksanaan asesmen berlangsung\u00a0tertib, objektif, dan memiliki integritas yang tinggi. Pengaturan ruang secara acak juga membantu menciptakan suasana ujian yang lebih kondusif serta meminimalkan kemungkinan terjadinya ketidaktertiban selama pelaksanaan asesmen. Karena kebutuhan pengaturan tersebut, jumlah ruang yang digunakan cukup banyak. Selain ruang kelas XII,\u00a0ruang belajar kelas XI juga digunakan sebagai ruang asesmen\u00a0agar setiap ruang tetap dapat menampung maksimal\u00a020 siswa sesuai pengaturan yang telah ditetapkan.<\/p>\n\n\n\n

Di sisi lain,\u00a0hari belajar efektif di sekolah tetap berjalan. Oleh karena itu, sekolah juga perlu melaksanakan Asesmen Tengah Semester (ATS)\u00a0bagi siswa\u00a0kelas XI. ATS ini bertujuan untuk\u00a0memetakan pemahaman siswa terhadap materi yang telah dipelajari selama kurang lebih dua bulan pertama pada semester berjalan. Sementara itu, siswa\u00a0kelas X yang berada di kampus berbeda\u00a0juga perlu mengikuti ATS dalam periode yang sama. Jika ATS untuk kelas X dan XI dilaksanakan secara luring seperti ASP kelas XII, maka sekolah akan menghadapi keterbatasan tenaga pengawas. Pelaksanaan ASP kelas XII sendiri membutuhkan\u00a043 guru pengawas\u00a0yang bertugas memastikan setiap ruang ujian berjalan dengan tertib dan sesuai prosedur.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Pemantauan Pelaksanaan Asesmen Tengah Semester Kelas X dan XI<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Dengan mempertimbangkan kebutuhan pengawasan tersebut, serta agar proses asesmen tetap berjalan dengan baik tanpa mengganggu kegiatan belajar lainnya, sekolah memutuskan bahwa\u00a0ATS untuk kelas X dan XI dilaksanakan secara daring. Keputusan ini tentu tidak diambil secara tiba-tiba. Sekolah mempertimbangkan berbagai aspek, antara lain\u00a0ketersediaan ruang, kebutuhan pengawasan ujian, efektivitas pelaksanaan asesmen, serta keberlangsungan kegiatan belajar mengajar. Sebagaimana setiap kebijakan dalam dunia pendidikan, respons yang muncul dari siswa maupun orang tua tentu beragam. Hal ini merupakan sesuatu yang wajar, karena setiap pihak memiliki sudut pandang dan pengalaman yang berbeda.<\/p>\n\n\n\n

Namun yang perlu dipahami bersama adalah bahwa setiap langkah yang diambil sekolah selalu didasarkan pada\u00a0kepentingan menjaga kualitas proses pendidikan. Baik ASP maupun ATS pada dasarnya memiliki tujuan yang sama, yaitu membantu sekolah, guru, dan siswa untuk\u00a0memahami perkembangan proses belajar secara lebih objektif. Pelaksanaan asesmen di sekolah ini juga tidak terlepas dari\u00a0nilai-nilai utama yang menjadi fondasi budaya sekolah, yaitu\u00a0LIGHT: Leadership – Sekolah membangun kepemimpinan pada setiap siswa: keberanian mengambil tanggung jawab atas proses belajar dan hasil yang diperoleh. Integrity – Integritas menjadi nilai yang sangat penting, terutama dalam\u00a0integritas akademik. Setiap asesmen dilaksanakan dengan sistem yang memastikan kejujuran dan objektivitas, sehingga hasil yang diperoleh benar-benar mencerminkan kemampuan siswa. Growth – Setiap proses belajar dan asesmen dipandang sebagai kesempatan untuk bertumbuh. Hasil asesmen bukanlah akhir, melainkan titik awal untuk memperbaiki diri. Heart – Sekolah menanamkan nilai kepedulian dan empati. Dalam setiap kebijakan, sekolah berupaya mempertimbangkan kebutuhan seluruh warga sekolah secara bijaksana. Transformation – Pendidikan bertujuan membawa perubahan positif. Melalui proses belajar yang jujur dan terukur, siswa diharapkan berkembang menjadi pribadi yang siap menghadapi tantangan masa depan. Dengan semangat nilai\u00a0LIGHT\u00a0tersebut, pelaksanaan asesmen tidak hanya dimaknai sebagai kegiatan akademik semata, tetapi juga sebagai bagian dari pembentukan karakter siswa.<\/p>\n\n\n\n

Sekolah percaya bahwa\u00a0asesmen bukan sekadar kegiatan mengerjakan soal, melainkan bagian dari proses belajar itu sendiri. Melalui asesmen, siswa belajar mengukur kemampuan, guru memperoleh umpan balik untuk memperbaiki pembelajaran, dan sekolah dapat menjaga kualitas pendidikan secara berkelanjutan. Dengan semangat tersebut, sekolah berharap seluruh warga sekolah\u2014baik siswa maupun orang tua\u2014dapat melihat pelaksanaan asesmen ini sebagai bagian dari upaya bersama untuk membangun proses pendidikan yang\u00a0jujur, terukur, dan bermakna. Karena pada akhirnya, pendidikan bukan hanya tentang nilai yang diperoleh, tetapi tentang bagaimana kita terus belajar untuk menjadi lebih baik.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Tim Pemantau Pelaksanaan Asesmen Tengah Semester menggunakan Aplikasi Zoom dan kehadiran dengan aplikasi smaridasa.com<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pada tanggal\u00a02\u201311 Maret 2026, sekolah melaksanakan\u00a0Asesmen Satuan Pendidikan (ASP)\u00a0bagi seluruh siswa\u00a0kelas XII. Kegiatan ini diikuti oleh\u00a0402 siswa\u00a0dan dilaksanakan\u00a0secara luring di sekolah. Sebagai bagian dari upaya menjaga\u00a0standar pelaksanaan asesmen yang objektif…<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,25,27],"tags":[206,15],"class_list":["post-9911","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-arikel","category-berita","category-education","tag-asesmen","tag-pendidikan"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sman10samarinda.sch.id\/html\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9911","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sman10samarinda.sch.id\/html\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sman10samarinda.sch.id\/html\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sman10samarinda.sch.id\/html\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sman10samarinda.sch.id\/html\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9911"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sman10samarinda.sch.id\/html\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9911\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9917,"href":"https:\/\/sman10samarinda.sch.id\/html\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9911\/revisions\/9917"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sman10samarinda.sch.id\/html\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9911"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sman10samarinda.sch.id\/html\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9911"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sman10samarinda.sch.id\/html\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9911"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}